EL GATEO.

PASOS PARA CREAR ROMPECABEZAS Y ASOCIACIONES .

PASOS PARA CREAR:

ROMPECABEZAS:





1)Después de haber instalado el programa , aparecerá esta ventana y luego presionar el botón nuevo usuario y creamos un usuario con nuestro nombre.

2) De la opción Archivo /Nuevo.
Escogemos Rompecabezas.

3) Escogemos el directorio de trabajo ( donde se encuentra las imágenes con extensión bmp).

4)Seleccionamos nueva imagen , para este ejemplo gato.bmp.
También seleccionamos Columnas = 3 , Filas = 2
También seleccionamos Comprimir la imagen.
En la opción Mensaje Inicial : Armar el rompecabeza , Suerte
Presionamos el botón opción .

5)Llenamos la descripción de la actividad y aceptamos .

6) Y nuestro rompecabeza ya esta listo.

ASOCIACIONES:

1)Después de haber instalado el programa , aparecerá esta ventana y luego presionar el botón nuevo usuario y creamos un usuario con nuestro nombre.

2) De la opción Archivo /Nuevo.Escogemos Asociación.

3) Escogemos el directorio de trabajo ( donde se encuentra las imágenes con extensión bmp).

4) Seleccionamos nueva imagen para este ejemplo ardilla.bmp para Ventana A y Ventana B
También seleccionamos Columnas = 4 , Filas = 4
En la opción Mensajes Inicial
Escoger la asociación de imágenes correcta Suerte!
Presionamos el botón Opciones

5)Llenamos la descripción de la actividad y aceptamos .

6) Y nuestra asociación está lista.

ACTITUDES Y HABILIDADES DE LAS ASOCIACIONES .

¿QUÉ ACTITUDES Y HABILIDADES SE QUIERE LOGRAR EN EL EDUCANDO CUANDO SE UTILIZA ASOCIACIONES EN LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS?

v Actitudes:

ü Demuestra iniciativa para encontrar las asociaciones de las imágenes.
ü Muestra una participación activa para desarrollar las asociaciones.
ü Ayuda a sus compañeros a encontrara las asociaciones.

v Habilidades:

ü Desarrollar la coordinación óculo – manual y psicomotricidad fina.
ü Fortalece el razonamiento lógico y resolución de problemas.
ü Incrementa la discriminación visual de colores , formas e imágenes
ü Favorece al desarrollo de las habilidades cognitivas (observar, identificar, comparar, relacionar, etc.).

ACTITUDES Y HABILIDADES DE LOS ROMPECABEZAS.

¿QUÉ ACTITUDES Y HABILIDADES SE QUIERE LOGRAR EN EL EDUCANDO CUANDO SE UTILIZA ROMPECABEZAS EN LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS?

v Actitudes:

ü Muestra disposición y voluntad para armar los rompecabezas.
ü Demuestra curiosidad, e investigación para descubrir las imágenes de los rompecabezas.
ü Ofrece ayuda y trabaja en grupo con sus compañeros para desarrollar los rompecabezas.

v Habilidades:

ü Desarrolla la percepción, ubicación espacial y agilidad lógica.
ü Resuelve problemas, iguala, compara, discrimina y observa las figuras geométricas.
ü Mejora la psicomotricidad fina, inclusive interviene en los aspectos de apreciación estética.
ü Favorece la capacidad de abstracción, acomodación y orden lógico de los objetos.
ü Fortalece la capacidad de análisis y la discriminación visual.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL PROGRAMA CLIC 3.0.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS PARA LA PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES EDUCATIVAS CON EL PROGRAMA CLIC 3.0 .

v Ventajas :

ü La mayoría de docentes tienen posibilidades de obtener este software.
ü Es muy fácil de instalar, pues se instala en minutos y es gratuito.
ü Se pueden crear diversas tareas interactivas y educativas, para que el proceso enseñanza - aprendizaje sea ameno y divertido.
ü Los juegos didácticos de este software permite captar la atención y participación activa del estudiante.
ü Al programar actividades con este software; se estimula, desarrolla y potencializa las inteligencias, habilidades, capacidades y destrezas del discente.


v Desventajas:

ü Los directores de la I.E no permiten el uso de los softwares educativos.
ü Algunos docentes no tienen conocimientos sobre este software educativo.
ü Las actividades pueden ser desarrolladas mecánicamente y no por el razonamiento lógico.
ü Durante la sesión de aprendizaje, se puede perder el dinamismo y la interacción entre alumno y docente.
ü Ciertos niños prefieren realizar rompecabezas, sopas de letras, etc con materiales sólidos y concretos.

CLIC 3.0 .

CLIC 3.0

CONCEPTO DEL PROGRAMA CLIC 3.0 .

v Clic 3.0 es un software educativo de libre distribución, fue diseñado por Francesc Busquets.
v Funciona en Windows 95 o superior y aprovecha al máximo los recursos multimedia de los ordenadores.
v Fue creado para ayudar a los docentes a la creación de nuevas actividades educativas multimedia.
v Permite crear distintos tipos de tareas: rompecabezas, asociaciones, sopas de letras, crucigramas.
v Las actividades pueden tener textos, gráficos, sonidos y otros recursos multimedia.
v El programa se puede aplicar en todas las áreas de conocimiento: matemática, comunicación, personal social, ciencia y ambiente, idiomas, etc.
v Existen actividades multidisciplinarias y en varios idiomas.

CIBERDOCENCIA.

OPINIONES DE CIBERDOCENCIA.

1: ¿Es útil para el maestro esta página?
Esta página es muy útil para el maestro y también para los padres de familia, ya que muestran documentos y archivos que tratan sobre el cuidado y enseñanza integral del niño.
El maestro puede consultar con esta página para hacer sus clases, aconsejar a los padres de familia e inclusive para tomar decisiones.

2: ¿Cuenta con las herramientas necesarias para una buena navegación y captura de conocimientos?
Sí, tiene excelentes herramientas, cuenta con muchos hipervínculos para acceder a informaciones y conocimientos que son importantes para el docente de educación inicial.
3.- ¿Qué deficiencias observa en la página?
Ø Las páginas que nos muestran son lineales (por ejemplo una página de matemática pre escolar en el tema de arriba y abajo nos indica dibuja y pinta un perro debajo de la mesa y un plato encima de la mesa y no se puede dibujar, ni pintar).
Ø Hay un cierto retardo al momento de acceder a las paginas (demoran en cargar).
Ø La información mostrada está obsoleta (en cuanto a las capacitaciones y talleres).

4.- ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de utilizar esta página para el armado de sus sesiones de clase?
Ventajas:
Ø El docente tiene mucho material para diversificar y elaborar las sesiones de aprendizaje.
Ø Gracias a dichas páginas, el docente tiene acceso a mucha información y consejos para desarrollar las capacidades, habilidades, destrezas e inteligenciar de los niños; es decir para brindar una educación integral.
Ø El docente puede intercambiar información con otros colegas y planificar estrategias de enseñanza- aprendizaje.
Ø Con la ayuda de estas páginas, el docente responderá las demandas y necesidades del niño.

Desventajas:
Ø El docente es dependiente de dicha página y obvia las investigaciones e interacciones con los alumnos
Ø Al existir tanta información, el docente improvisa las sesiones de aprendizaje.
Ø El docente evita las capacitaciones (sobre pedagogía, currículo, tics, etc).
Ø Las informaciones de algunos temas son antiguas e inadecuadas.